ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

DISCIPLINA: Educação Física


Fonte: http://espacomamae.wordpress.com/2010/01/19/alimentacao-saudavel/

 OBJETIVOS:

• Que as crianças sejam capazes de obter noções sobre hábitos alimentares saudáveis, identificar quais alimentos podem ter efeitos maléficos e benéficos à saúde.
• Desenvolver hábitos de higiene antes das refeições.  

OBJETO DE ESTUDO E CONHECIMENTO: Alimentação Saudável  

ATIVIDADES: vídeos e confecção de material sobre o tema.
RECURSOS: site youtube

Vídeo: Conhecendo os alimentos com o Sr. banana

Vídeo:Vegetais - Como comer pode ser divertido

AMBIENTES UTILIZADOS: sala informatizada, sala de aula.
CRONOLOGIA: Uma aula na sala informatizada e outra em sala de aula.
AVALIAÇÃO: em grupo, os alunos irão confeccionar um trabalho no qual ilustra quais alimentos são ou não nutritivos, bem como a importância de uma boa alimentação.
Professora: Aline Siqueira 

MAPAS CONCEITUAIS SOBRE ASPECTOS HISTÓRICOS E GEOGRÁFICOS DAS DIFERENTES REGIÕES DE SANTA CATARINA

Alunas do turma 51 criando o mapa conceitual

DISCIPLINA: Geografia e História

Turma:  51

Neste mês de abril, a turma 51 iniciou um projeto de estudo sobre Santa Catarina a partir da criação de mapas conceituais. Para esse fim, os alunos aprenderam a utilizar o software CmapTools.

Todos alunos da turma 51envolvidos com a proposta

O olhar entusiasmado das  alunas da turma 51

Alunas da turma 51

Na sala informatizada, os alunos criaram um mapa conceitual sobre aspectos históricos e geográficos das diferentes regiões de Santa Catarina. Os principais conceitos estudados foram: localização de Santa Catarina, colonização, clima, relevo e regiões turísticas. Para os alunos compreenderem melhor a posição geográfica de nosso Estado foi proposto como atividade a pesquisa de mapas do Estado no site google imagens. Assim, demonstrou-se as diferenças entre mapas regionais, de relevo e rodoviário.

As alunas gostam de pousar para fotos.

As regiões turísticas estudadas foram: Costa Verde Mar, Serra Catarinense, Vale do Contestado, Encantos do Sul, Oeste Catarinense, Vale Europeu, Grande Florianópolis e Caminho dos Príncipes. Os alunos descreveram nos mapas conceituais a cultura, as festas típicas, a gastronomia e os museus localizados em cada região.

Mapa Conceitual em construção

Mapa conceitual em construção

Mapa conceitual em construção

Mapa conceitual em construção

Professora:  Tania Gonçalves

AS REGRAS OFICIAIS DO FUTSAL

AS REGRAS OFICIAIS DO FUTSAL

O conteúdo trabalhado durante o primeiro trimestre pelas oitavas séries – turmas 81 e 82 – é o Futsal. Com o objetivo de aprofundar o conhecimento sobre as regras oficiais deste desporto, os alunos realização uma pesquisa, utilizando o conteúdo digital disponível na rede mundial e acervo da Escola.

Objetivos:

Analisar, compreender, aplicar e manipular os elementos que compõem a regra, como instrumento de criação e transformação dos jogos e atividades.

Organizar e praticar atividades coletivas, valorizando-as como recurso de sociabilização e inclusão, na prática do lazer.

Metodologia:

A metodologia aplicada será de pesquisa na sala informatizada em grupos de 4 alunos, os quais deverão, ao final do trabalho, gerar uma apresentação no formato de slides. O grupo apresentará seu trabalho aos colegas na sala informatizada.

Fonte: http://oguiadoesporte.wordpress.com

Roteiro da pesquisa:  

Foram pesquisadas as seguintes regras:  

• Quadra de jogo
• Números e substituição de atletas
• Equipamentos
• Bola de saída 
• Bola em jogo e fora de jogo
• Contagem tentos
• Faltas e incorreções
• Tiros livres
• Faltas acumulativas
• Penalidade máxima
• Arremeso lateral
• Aremesso de meta
• Arremesso de canto
• Lei da vantagem

Recursos utilizados: Apresentação eletrônica BrOficce Impress e internet. Os dados da pesquisa foram sistematizados em slides, através de textos e imagens e vídeos.

Avaliação:

Os critérios da avaliação seguirão os seguintes quesitos:

• Configuração do Trabalho (resumo, seqüência, compreensão);
• Apresentação Individual (domínio do conhecimento);
• Apresentação do Grupo (conjunto do conhecimento);
• Avaliação dos demais grupos (compreensão da regras apresentadas).

Cronologia:  
O trabalho iniciou no mês de abril. 
Biblioteca de vídeos sobre as regras pesquisadas:  
Vídeo sobre a regra Bola de saída:

Video sobre Arremesso lateral e canto

Video escolhido pelos estudantes para demonstrar a contagem de tentos e faltas cumulativas

Vídeo sobre faltas cumulativas:

PROFESSORA: ADRIANE GUNHA