O CONTINENTE AFRICANO: sociedade e espaço

No dia 22 de novembro, as turmas 81 e 82 estiveram na sala informatizada desenvolvendo uma atividade com o objetivo de compreender a atual (re)produção do espaço africano, a situação atual do continente, as diferenças étnicas, religiosas, a riqueza de suas culturas, bem como seus problemas sociais como herança da colonização exploradora.

As duas turmas foram organizadas em grupos de 3 alunos e pesquisaram artigos sobre as sociedades africanas, através do sitio eletrônico < http://www.casadasafricas.org.br >, nos links notícias e boletins. Cada equipe escolheu o assunto conforme seus interesses.

Após a pesquisa, realizaram um resumo sobre o artigo escolhido. Posteriormente, em sala de aula, elaboraram cartazes. Os artigos foram apresentados pelas equipes para a turma.

A atividade teve como o objeto de estudo a Geografia do continente africano e teve como critérios de avaliação o desenvolvimento do resumo e a participação de cada aluno em todas atividades realizadas.

Professora: Isabel Joana Bottamedi Nunes

Disciplina: Geografia

SAÍDA DE ESTUDOS AO PROJETO BEM ESTAR ANIMAL

As turmas 21 e 41 realizaram uma saída de estudos no dia 16/11, e a turma 52 no dia 09/11 ao Projeto Bem Estar Animal.  O projeto atende animais em toda a cidade, oferecendo consultas gratuitas, castrações e outros serviços. Entretanto, visa conscientizar as pessoas sobre as responsabilidades que todos temos, em relação aos animais.

 A seguir, as fotos para apreciação:

Professora: Aline Siqueira

DESCOBRIMENTO DO BRASIL

As turmas 41, 51 e 52 realizaram atividades na sala informatizada no mês de novembro com os objetivos de:

• Perceber que o Descobrimento do Brasil faz parte de um contexto mais amplo, o das grandes navegações.
• Compreender e analisar como foi à chegada dos portugueses ao Brasil.
• Conhecer o caminho marítimo percorrido pelos portugueses para chegar às terras do Brasil com o uso conteúdos visuais animados e com o uso de vídeos educativos para tornar mais fácil aos alunos o entendimento do conteúdo.
• Representar o tema estudado em uma história em quadrinhos utilizando-se dos recursos de apresentação eletrônica no software Impress.

Para tanto, assistiram a animação “As aventuras de Cabral’’, disponível no link: http://www.klickeducacao.com.br/especiais/descobrimento/descobrimentofront/0,7614,POR,00.html e também a vídeos educativos, conforme a seguir: 

 

Para ajudar na construção da história em quadrinhos, os alunos assistiram ao desenho animado a seguir: 

Em seguida os alunos realizaram as atividades educativas do link: http://smartkids.com.br/especiais/descobrimento-do-brasil.html, entre elas: leram o resumo “Descobrimento do Brasil’’, se divertiram com o conteúdo ao responder a Quiz em forma de jogo e ainda assistiram a multimídia. 

Após o estudo e a exploração do tema com diversificadas mídias, as turmas realizaram uma produção final sobre o Descobrimento do Brasil representada através de uma história em quadrinhos. 
PROFESSORAS: 

TANIA CRISITINE MACIEL GONÇALVES 

SHIRLEY MARIA MATOS

Fotos dos alunos respondendo a uma Quiz e realizando atividades educativas sobre o Descobrimento do Brasil

Fotos dos alunos produzindo uma História em Quadrinhos sobre o descobrimento do Brasil