1) Derrote o capitão feio: a atividade que visa desenvolver a coordenação motora. O personagem Capitão Feio se movimenta rapidamente dentro da janela e os alunos devem tentar acertá-lo com o mouse. Quando maior a agilidade no uso do mouse, maior a pontuação pois há um tempo para concluir a atividade.
2) Ligue pontos: Os alunos escolhem a imagem que desejam usar para jogar.
3) Cruzadinhas: a atividade visa preencher as cruzadinhas com os nomes dos personagens da turma da Mônica. Entretanto, os alunos desenvolvem a escrita espontânea ao fazer tentativas de escrita.
4) Vamos pintar: os alunos podem escolher diferentes cenários e uma tabela de cores para pintar.
Os anos do 2º ano (turma 21) realizam atividades educativas semanalmente na sala informatizada com o objetivo de acelerar o processo de alfabetização através do uso de jogos eletrônicos.
No dia 20 de março os alunos realizaram atividades para alfabetização no site: http://www.atividadeseducativas.com.br. As atividades realizadas pelos alunos foram:
1) Aprendendo a ler: a atividade implica em ligar os objetos a letra correspondente.
2) Jogo das sombras: o aluno deve descobrir a sombra de cada figura. Assim, deve arrastar a figura para sua respectiva sombra.
3) Ligue Pontos: a atividade permite descobrir quem está escondido no desenho. Entretanto, implica em clicar nos pontinhos, do número menor para o maior, começando no 1.
4) As formas: atividade em que o aluno deve encaixar cada objeto no lugar correto.
Iniciamos a usar a sala informatizada no dia 27 de fevereiro. A professora Vera de Inglês utilizou jogos educativos para ampliar o vocabulário em língua inglesa com os alunos das turmas 41, 51, 62, 71, 72 e 73. Os sites utilizados foram http://www.agendaweb.org e http://www.learningchocolate.com.
A produção teve como objetivo mostrar a situação da água no bairro de Santo Antônio de Lisboa em Florianópolis. O tema foi objeto de estudo nas aulas de Geografia da professora Terezinha.
No dia 16 de março as professoras Terezinha e Mariley foram com os alunos da turma 62 até a praia de Santo Antônio para realizar o registro fotográfico sobre a situação da água no bairro. Na semana seguinte, realizou-se a produção do vídeo com 5 alunos da turma que foram atendidos no contra turno, os quais analisaram as fotos e realizaram uma produção textual com orientações da auxiliar de tecnologia. Os recursos utilizados foram: o notebook da escola e os softwares Windows Live Movie Maker e Audacity.
A produção foi socializada para todos os alunos no pátio da escola. Confira o vídeo:
TEXTO DA NARRAÇÃO DO VÍDEO
No dia 16 de março de 2012 a turma 62 realizou uma saída de estudos com a professora Terezinha na praia de Santo Antônio de Lisboa para fotografar a situação da água.
Observamos atividades econômicas que se beneficiam da água para sobrevivência, entre elas uma fazenda de ostras e a pesca com rede de malhar. Também observamos situações de descaso e a poluição dá água.
Estamos no século 21 e a disponibilidade da água potável e própria para consumo ainda é algo critico em nosso planeta.
Se a água é tão importante e todos devem ajudar a preservá-la, como poderíamos divulgar em nossa escola e em nossa comunidade ações para utilizarmos a água dos rios, mares, lagoas de forma adequada em nossas casas?
No dia 22 de novembro, as turmas 81 e 82 estiveram na sala informatizada desenvolvendo uma atividade com o objetivo de compreender a atual (re)produção do espaço africano, a situação atual do continente, as diferenças étnicas, religiosas, a riqueza de suas culturas, bem como seus problemas sociais como herança da colonização exploradora.
As duas turmas foram organizadas em grupos de 3 alunos e pesquisaram artigos sobre as sociedades africanas, através do sitio eletrônico < http://www.casadasafricas.org.br >, nos linksnotícias e boletins. Cada equipe escolheu o assunto conforme seus interesses.
Após a pesquisa, realizaram um resumo sobre o artigo escolhido. Posteriormente, em sala de aula, elaboraram cartazes. Os artigos foram apresentados pelas equipes para a turma.
A atividade teve como o objeto de estudo a Geografia do continente africano e teve como critérios de avaliação o desenvolvimento do resumo e a participação de cada aluno em todas atividades realizadas.
As turmas 21 e 41 realizaram uma saída de estudos no dia 16/11, e a turma 52 no dia 09/11 ao Projeto Bem Estar Animal. O projeto atende animais em toda a cidade, oferecendo consultas gratuitas, castrações e outros serviços. Entretanto, visa conscientizar as pessoas sobre as responsabilidades que todos temos, em relação aos animais.
As turmas 41, 51 e 52 realizaram atividades na sala informatizada no mês de novembro com os objetivos de:
Perceber que o Descobrimento do Brasil faz parte de um contexto mais amplo, o das grandes navegações.
Compreender e analisar como foi à chegada dos portugueses ao Brasil.
Conhecer o caminho marítimo percorrido pelos portugueses para chegar às terras do Brasil com o uso conteúdos visuais animados e com o uso de vídeos educativos para tornar mais fácil aos alunos o entendimento do conteúdo.
Representar o tema estudado em uma história em quadrinhos utilizando-se dos recursos de apresentação eletrônica no software Impress.
Para ajudar na construção da história em quadrinhos, os alunos assistiram ao desenho animado a seguir:
Em seguida os alunos realizaram as atividades educativas do link: http://smartkids.com.br/especiais/descobrimento-do-brasil.html, entre elas: leram o resumo “Descobrimento do Brasil’’, se divertiram com o conteúdo ao responder a Quiz em forma de jogo e ainda assistiram a multimídia.
Após o estudo e a exploração do tema com diversificadas mídias, as turmas realizaram uma produção final sobre o Descobrimento do Brasil representada através de uma história em quadrinhos. PROFESSORAS:
TANIA CRISITINE MACIEL GONÇALVES
SHIRLEY MARIA MATOS
Fotos dos alunos respondendo a uma Quiz e realizando atividades educativas sobre o Descobrimento do Brasil
Fotos dos alunos produzindo uma História em Quadrinhos sobre o descobrimento do Brasil
